Penerapan Model Pembelajaran STEAM Melalui Media Loose Part Pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Agniya Bandung 2022/2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak penerapan Model Pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) melalui penggunaan media Loose Parts pada anak usia 5-6 tahun di RA Agniya Bandung selama tahun ajaran 2022/2023. Loose Parts, yang merujuk pada berbagai objek dan materi sederhana yang dapat digunakan oleh anak secara bebas, menjadi fokus utama sebagai alat bantu pembelajaran. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus, melibatkan observasi kelas, wawancara guru, dan analisis hasil karya anak sebagai metode pengumpulan data. Penerapan Model Pembelajaran STEAM diintegrasikan ke dalam kurikulum harian dengan penekanan pada kegiatan eksperimen, proyek kolaboratif, dan seni. Loose Parts digunakan sebagai media utama untuk meningkatkan pengalaman sensorik dan pembelajaran konstruktif anak-anak. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterlibatan anak-anak dalam pembelajaran, serta perkembangan keterampilan kognitif mereka. Minat yang tinggi terlihat dalam kegiatan eksperimen sains, proyek konstruksi, dan seni. Guru melaporkan peningkatan motivasi dan kolaborasi antar anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran STEAM melalui media Loose Parts di RA Agniya Bandung memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan kreativitas dan keterampilan anak usia 5-6 tahun. Temuan ini memberikan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran lebih lanjut yang mendukung integrasi STEAM dalam pendidikan anak usia dini.